Antipodes II

Antipodes (II) (31. März 2011)


Die Idee: Ermöglichung eines virtuellen Blicks durch den Mittelpunkt der Erde.	Installation einer Kamera, die ihr Bild auf einen Monitor überträgt, der sich an ihrer exakten Antipode befindet.

Blick in den antipodischen Himmel oder ins Gesicht einer Person, die nicht weiter entfernt sein könnte.	Verdopplung der Installation zur Ermöglichung von Kommunikation.	Installation einer zweiten Kamera und eines zweiten Monitors zur Übertragung der antipodischen Installation mit Umgebung.

Verdopplung der gesamten Installation.	Konstruktion einer brunnenartigen Struktur für interne Kamera und Monitor als symbolischer Ein/Ausgang einer Röhre.	Aufgabe: Zwei geeignete Antipodenpukte finden.

Die Idee: Ermöglichung eines virtuellen Blicks durch den Mittelpunkt der Erde.

Installation einer Kamera, die ihr Bild auf einen Monitor überträgt, der sich an ihrer exakten Antipode befindet.

Blick in den antipodischen Himmel oder ins Gesicht einer Person, die nicht weiter entfernt sein könnte.

Verdopplung der Installation zur Ermöglichung von Kommunikation.

Installation einer zweiten Kamera und eines zweiten Monitors zur Übertragung der antipodischen Installation mit Umgebung.

Verdopplung der gesamten Installation.

Konstruktion einer brunnenartigen Struktur für interne Kamera und Monitor als symbolischer Ein/Ausgang einer Röhre.

Aufgabe: Zwei geeignete Antipodenpukte finden.

Europas Antipoden befinden sich fast vollständig im Wasser des Pazifischen Ozeans.

Eine Ausnahme bildet ein Gebiet auf der Iberischen Halbinsel. Teile Spaniens und Portugals liegen Teilen Neuseelands diametral gegenüber.

Auf diesem Gebiet befinden sich lediglich drei Ortschaftspaare, die exakte Antipoden bilden. Hierzu gehören das andalusische Olvera (mit einigen benachbarten Dörfern) und Neuseelands größte Stadt Auckland.

Das Satellitenbild zeigt die Lage Olveras mit Nachbarorten (links) und die Lage ihrer Antipoden im Stadtgebiet Aucklands (rechts).

Zwei Schulen - das Instituto de Educación Secundaria Zaframagón in Olvera und die Waikowhai Intermediate School
in Auckland wurden als Partner für das Projekt gewonnen und bauten die Installationen vor Ort.

Die exakten Antipoden der beiden Schulen liegen ca. 600m voneinander entfernt (Foto: Situation in Olvera)

Die Entscheidung für Orte und Partner war wesentlich davon beeinflusst, dass die Waikowhai Intermediate School ihre Installation auf dem Grundstück von St. John's Vianney (Teil der katholischen Gemeinde) errichten und damit dem I.E.S. Zaframagon in Olvera gegenüberstellen konnte.
Beide Schulen bekamen weitgehend freie Hand die Installation unter den gegebenen technischen Prämissen eigenständig zu gestalten.

Entfernung der Waikowhai
Intermediate School zu St. John's Vianney

Die Installation im Innenhof des I.E.S. Zaframagon.

Die Installation auf dem Gelände von St. John's Vianney während des Aufbaus.

Die beiden Installationen wurden am 31. März 2011 für eine Stunde verbunden. Die Aktion begann um 07:45 h (Mitteleu-
ropäische Sommerzeit) = 18:45 h (New Zealand Standard Time. Etwa eine halbe Stunde nach Beginn, ging in Olvera die Sonne auf und in Auckland unter. Nur zu dieser Tageszeit haben beide Antipoden gleichzeitig ein Minimum an natürlichem Licht. Beide Schulen präsentierten sich und die Kultur ihres Landes in einer Reihe kleiner Darbietungen, übertragen jeweils auf dem zusätzlichen Monitor. Anschließend wurde der virtuelle Blick durch den Erdmittelpunkt freigegeben..

	Die Aktion wurde vom spanischen Fernsehen (Canal Sur 2) für die Sendung "El Club de las Ideas" dokumentiert.

Mein besonderer Dank gilt: Instituto de Educación Secundaria Zaframagón, Olvera: Juan Luis Ortega (allgemeine Koordination), Salvador Diaz (Technik), Maria del Carmen Marquez (Übersetzungen und organisatorische Unterstützung), Maribel del Olmo (Proben, Darbietungen) und allen Schülerinnen und Schülern für ihren Einsatz und ihre Darbietungen! Waikowhai Intermediate School, Auckland: Liz Wood (allgemeine Koordination), Mick Pentz (Technik) und allen Schülerinnen und Schülern für ihren Einsatz und ihre Darbietungen! St. John's Vianney Catholoic Church, Auckland für die freundliche Erlaubnis, ihr Gelände und ihre Internetanbindung zu nutzen.

Die Aktion wurde vom spanischen Fernsehen (Canal Sur 2) für die Sendung "El Club de las Ideas" dokumentiert.

Mein besonderer Dank gilt:

Instituto de Educación Secundaria Zaframagón, Olvera: Juan Luis Ortega (allgemeine Koordination), Salvador Diaz (Technik), Maria del Carmen Marquez (Übersetzungen und organisatorische Unterstützung), Maribel del Olmo (Proben, Darbietungen) und allen Schülerinnen und Schülern für ihren Einsatz und ihre Darbietungen!

Waikowhai Intermediate School, Auckland: Liz Wood (allgemeine Koordination), Mick Pentz (Technik) und allen Schülerinnen und Schülern für ihren Einsatz und ihre Darbietungen!

St. John's Vianney Catholoic Church, Auckland für die freundliche Erlaubnis, ihr Gelände und ihre Internetanbindung zu nutzen.

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